 这是一门由美国顶级的私立研究大学Case Western Reserve University（凯斯西储大学）开设的管理类MOOC，围绕领导力这个概念，讲述如何提高在职场上的情商、如何抵抗长期慢性工作压力、怎样培养积极的情感实现自我提升等等，帮助你成为杰出的领导者，更好地带领团队走向成功。 8月18日开课，自带中文字幕！ 去报名课程概述情商、希望、正念和爱心帮助一个人逆转长期压力造成的伤害，建立杰出的领导关系。积极和消极的情感吸引在多层面上会激发持久的、预期的变化和学习。 优秀的领导者通过情感激励我们。他们与他人建立起深厚的情感联系，称为共鸣。他们借助情商来建立并培养这些共鸣关系。通过正念、希望、爱心和活力，他们将情商视为建立共鸣领导的途径。不幸的是，因为长期压力日积月累造成的损伤，大多数居于领导地位或提供帮助的人（如，医生、教师、教练等）逐渐失去了他们的能力。但人类可以在精神、生理和情感上对自我进行修复。 基于对情商能力几十年的研究，及其发展的纵向研究，本课程将探讨共鸣和发展中的“共鸣领导”能力，情商，以及正念、希望和爱心的例证。采用神经科学中最新的行为、组织和心理学研究，学员将了解积极情感吸引子的理论、研究和经历，对于个人、团队、组织和社群来说，它是持久、预期变化的一个重要开端。 该课程共9课，每课3个模块左右，持续8周以上。每个模块将包含视频、指定和推荐的阅读材料、反思练习、个人日志和在线异步讨论。每次课都会有个人学习任务和理解测试。 课程大纲第1周:第1课: 共鸣领导和神经科学 第2周: 第2课: 修复，长期压力的良药 第3周: 第3课: 情商及其与领导力的关系 第4周: 第4课: 激发和鼓舞持久的发展、成长和学习 第5周: 第5课: 富有爱心的指导以激发持久学习和发展 第5周: 第6课: 同伴 互助：从朋友那获得帮助 第6周: 第7课: 以希望和理想激发改变——在ICT中发现#1 第7周: 第8课: 持久、预期变化的多层性质 第8周: 第9课: 真实自我和学习日程——在ICT中发现#2,3,4 背景知识参与本课程无需任何先决条件。然而，本课程预期针对高年级本科生、研究生水平，或专业人士和管理人员。因此，所有参与者应具备本科院校的英语阅读和写作水平。 参考资料下一模块开讲前，学生应在课前或课后阅读各单元指定内容。推荐和补充读物可在课程过程中随时阅读。 授课形式本课程共9课，每课有2到4个模块。每个模块都有一个视频，以及反思练习和个人学习任务。在课程中，学生最好能写个人日志，记录想法、观察和经历。高级实习跟踪有3个行动学习任务，涉及与他人交流工作、家庭或生活的其他方面。例如，在第5课后，行动学习任务要求你进行两次辅导课，并写出一篇简短的文章。如果你选择该项，这些内容将由一小群在线同学阅读和审查。在线讨论时，学生应能从视频、阅读、个人与行动学习练习以及反思练习中提出自己的见解、想法和经验。每周都将以一个测验结束。最终成绩将基于5个个人学习任务（40％），7个周考试（20％），论坛发帖或评论（20％），以及期末考试（20％）。如果学生完成了3个行动学习任务，他们会赢得“优秀”结业证书。 常见问题完成课程学习后，我会得到结业证书吗？ 学习本课程，我需要什么资源？ 本课程最吸引人的是什么？ 我能学以致用吗？ 基于最新研究，我能设计出研究学习吗？ （课程简介中文部分转自网易） |
